Schlagwort: Sprachen

DELF scolaire am Akademischen Gymnasium

Seit dem Schuljahr 2013/14 ist das Akademische Gymnasium offizielles DELF Scolaire-Prüfungszentrum für das Bundesland Salzburg. Dabei ist unsere Schule in Zusammenarbeit mit dem Institut Français in Wien für die Organisation verantwortlich, während die mündlichen Prüfungen von ausgebildeten DELF-Examinatorinnen und –Examinatoren mit französischer Muttersprache abgenommen werden. DELF-Koordinatorin für Salzburg ist Irmgard Dautermann. Am 11. und 12. …

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Ausgezeichnete Erfolge beim Landessprachenbewerb

Die Schülerinnen und Schüler des Akademischen Gymnasiums stellten beim Landessprachenbewerb ihre Sprachkenntnisse und kommunikativen Fähigkeiten unter Beweis. Dabei waren auch Kreativität und Spontaneität gefragt. In SPANISCH belegten Emma Schartner (8e), Elinor Mendelson (8e) und Nándor Réti (7e) die Plätze 1-3. Emma Schartner gewann außerdem den Switch-Wettbewerb (ENGLISCH/SPANISCH).   In der MITTELSTUFE SPANISCH wurde Bernhard Lanzendorfer …

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HELBLING Reading Challenge

Aurelia Wimmer-Kang (3c) wurde im Rahmen der HELBLING Reading Challenge aus zahlreichen Teilnehmerinnen und Teilnehmern als Gewinnerin eines ersten Preises gezogen. Sie darf sich über stylische Beats Studio³ Over-Ear-Kopfhörer freuen, die ihr letzte Woche offiziell überreicht wurden. Herzliche Gratulation, liebe Aurelia! 🎉  

Bildung im Beat – Die 3E macht Schule zum Soundtrack

Was haben Mozart, der Treibhauseffekt, Sound of Music, Influencer und die Kriminalgeschichte gemeinsam? – Richtig, sie alle waren Thema im diesjährigen, fächerübergreifenden und mehrsprachigen Rap-Projekts de 3E! Eine ganze Woche lang wurde in Kleingruppen eifrig gedichtet, gerappt, gefilmt und geschnitten. Das Ergebnis? Acht Raps in sechs Unterrichtsfächern und elf verschiedenen Sprachen (Deutsch, Englisch, Spanisch, Französisch, Arabisch, Griechisch, …

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ΝΙΚΟΣΘΕΝΕΣ ΕΠΟΙΕΣΕΝ – Nikosthenes hat´s g´macht

Bei einem eintägigen Ausflug nach Wien besuchten alle Griechisch-Schülerinnen und ‑Schüler unserer Schule die Antikensammlung des Kunsthistorischen Museums und eine dortige Ausstellung über Inschriften auf griechischen Vasen. Dabei konnten sie nicht nur ihre Kenntnisse über Mythologie und Geschichte auffrischen, sondern auch – heutzutage eine selten gewordene Fertigkeit – etliche griechische In- und Aufschriften entziffern und …

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Designing school uniforms | 1e

Students of class 1e designed school uniforms in their English lessons and presented them in already very good English. The school uniforms are for really cool schools, like the Akadgym (of course), a forest school or a sports school. Which one is your favourite?

Autorenbesuch im Modul „Krimi auf der Spur“

Im Rahmen des Moduls „Krimi auf der Spur“ besuchte der Autor Werner Gumpinger unsere Schule und gab spannende Einblicke in seine Arbeit als Schriftsteller. Zu Beginn des Moduls mussten sich die Schülerinnen und Schüler einen Gegenstand aus dem Schulmuseum aussuchen. Zu diesem Gegenstand sollte, nach fünf Minuten Überlegzeit, eine eigene Geschichte erzählt werden, egal ob …

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POETRY SLAM IM LITERATURHAUS

Wir, die 7e, waren Ende November im Literaturhaus Salzburg beim U20 Poetry Slam dabei. Von den sieben Redner*innen auf der Bühne wurden am Ende zwei Gewinnerinnen durch die Jury ausgewählt, in der wir sogar die Gelegenheit hatten, mitzuwirken. Es war ein abwechslungsreicher Abend und ein schöner Einblick in diese Art der Literatur. Zumin Jost, 7e

Juvenes Translatores: Der EU-Wettbewerb für junge Übersetzerinnen und Übersetzer

Eine gelungene Übertragung in die Fremdsprache muss beim Lesen dieselbe Wirkung erzielen wie das Original. Am 27. November stellten sich Schülerinnen und Schüler des Akademischen Gymnasiums durch die Teilnahme am Übersetzungswettbewerb Juvenes Translatores dieser Herausforderung. Dabei hatten sie die Aufgabe, einen Text von einer der 24 Amtssprachen der EU in eine andere zu übertragen, wobei …

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Kleine Szenen – Großes Drama

In den letzten Deutschstunden hat sich die 7e intensiv mit Friedrich Schillers „Räuber“ befasst. Nach der Lektüre und Analyse des Dramas wurden kleine Szenen auswendig gelernt und vorgespielt – die Schüler*innen brachten sogar Requisiten mit – von eher traditionellen Hilfsmitteln wie Hüten und Schwertern bis hin zu einer modernen Neuinterpretation der Räuberbande, die mit Nerf-Pistolen …

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