Schlagwort: Projekte

Picasso fächerübergreifend in der 4e und 5e

Im Rahmen des fächerübergreifenden Unterrichts in der 4E und 5E zwischen Spanisch (Frau Prof. Högl) und BE (Frau Prof. Defrancesco und Frau Prof. Volgger) wurden die Werke und das Leben des spanischen Künstlers Picasso behandelt. Der Besuch der Sonderausstellung anlässlich des 50. Todestages Picassos in der Albertina rundete das Projekt perfekt ab. Neben einer Führung …

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Spendenlauf des AkadGym 2023

Der alljährliche Spendenlauf am Akademischen Gymnasium fand dieses Jahr am 26. Mai statt. Für jede gelaufene Runde erhielten die Läufer und Läuferinnen ein Gummiband. Die Erziehungsberechtigten des jeweiligen Läufers sponsorten für jede geschaffte Runde eine Summe ihrer Wahl. Die 2C und die 2O begannen um 8:00 Uhr und die 5B beendete um 13:00 den Lauf. …

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Simulationsspiel „Nachhaltigkeit“ | 5E

Wir, die 5e, hatten am 12. Mai die Möglichkeit, an einem Workshop der Arbeiterkammer zum Thema Nachhaltigkeit Teil zu nehmen. Dabei lernten wir viel Interessantes und Neues, erarbeiteten aber auch selbst durch MindMaps und Brainstorming Fakten über den Klimawandel, Ökologie und die Umwelt, die wir zuvor im Geografie- bzw. einige auch im Ethikunterricht behandelt hatten. …

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Art Olympics finals – 8.-12.Mai 2023 – Erasmus+

Emilia Egger, Lucia Diez del Sel KorsatkoArt Olympics 2023Auch dieses Schuljahr wurde das Akadgym künstlerisch geprägt. Nach Jahrelangen Vorbereitung, kam es dieses Jahr zu Stande: die Art Olympics 2023.  Aus Belgien, Portugal, Bosnien, Griechenland und Österreich, kamen jeweils 4 Teilnehmer (oder mehr) alle zusammen, um diesen Wettbewerb auszutragen. Die Teilnehmer traten jeweils in den Kategorien …

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Betriebspraktikum der 7. Klassen    

Leonora Rancic und Filip Krstic, 7A Endlich, nach längerer Pause, hatten wir, die 7A- und 7E- Klasse, wieder die Möglichkeit beim WKS-Präsentationswettbewerb mitzumachen. In Verbindung dazu mussten wir für mindestens zwei Tage einen Betrieb unserer Wahl besuchen, uns die Arbeit dort ansehen und schlussendlich eine Präsentation über unsere Eindrücke und Erfahrungen machen. Zuallererst wurden die …

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Eierflyer 6b

Intelligenz, Problemlösen, Kreativität… … das sind die Themen, mit denen sich die 6b vor einiger Zeit beschäftigte. Sie versuchten mit Watte, 2 Strohhalmen, Klebeband, Wollfäden und 2 Stück Papier eine „Eierflyer“ zu basteln. Ziel war es, das rohe Ei so zu verpacken, dass es nicht kaputt geht, wenn es in etwa 5 Meter Höhe fallen …

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Enjoy your meal!  

We, class 2e designed lovely cookbooks with typical recipes from our and our parents` original countries. There were dishes from Italy, Tunisia, Asia, Bosnia, Belarus, Romania and many more.   We also added our favourite meals with great drawings and photographs from our own cooking. Two students even made videos with instructions for their recipes! (Thanks …

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Bildungsminister Polaschek zeichnet Nachhaltigkeits-Siegerprojekte aus

Prof. BEd. Markus Zaller gewann mit den Schüler*innen der 2h mit dem Rap „No Planet B“ den 1. Preis beim bundesweiten Wettbewerb „energie:bewusst im Alltag“. Bildungsminister ao. Univ.-Prof. Dr. Martin Polaschek überreichte in einem feierlichen Festakt im technischen Museum in Wien die Siegerurkunde. Prof. Dr. Wolfgang Mayer begleitete die glücklichen Gewinner zur Preisverleihung. Link zum …

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Political Breakfast – biologisch, fair, lokal, saisonal! 

Im Rahmen des COOL-Projekts Globale Diversität nahm die 5b und die 5a Klasse am Workshop Political Breakfast im Jugendzentrum YOCO (Young Community) teil.  In Ethik und Religion und beim Workshop behandelten wir die Themen Fair Trade, globale Ressourcenverteilung und Verteilungs(un)gerechtigkeit.   Beim anschließenden gemeinsamen Frühstück ließen wir uns fair gehandelten Kakao und Kaffee, regionale Weckerl, Käse …

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COOLes Zukunftsprojekt der 2c

Eine Woche lang beschäftigte sich die 2c im Rahmen des COOL Projekts mit dem Thema Zukunft. Wie beeinflusst der Klimawechsel die Atmosphäre? Was ist ein ökologischer Fußabdruck? Welche Jobs werden in der Zukunft immer wichtiger? Wie könnte die Schule im Jahr 3000 aussehen? All das waren nur einige Fragen, mit denen sich die Schüler:innen beschäftigen …

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